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Formación y mentoría en IA

Formación en IA que tu equipo usa al día siguiente

Tu plantilla ya está usando ChatGPT a escondidas y tu claustro ya se ha encontrado trabajos hechos con IA. La pregunta no es si entra, sino con qué criterio. Enseño a usarla bien, con vuestros documentos y vuestras normas.

Presencial en el Camp de Tarragona y Barcelona · Online por Teams en toda España

El primer ejercicio de clase

Lo que escribe casi todo el mundo

«Hazme un resumen de este informe.»

Lo que sale de la primera hora

«Eres el responsable de calidad de una empresa industrial. Resume este informe de auditoría en ocho puntos para el comité: cada punto con el hallazgo, su gravedad y la acción propuesta. Si algo no aparece en el documento, dilo en lugar de deducirlo.»

La diferencia entre las dos no es la herramienta: es saber qué pedirle y cómo comprobar lo que devuelve.

Dos caminos

Empresas y centros educativos, por separado

Los problemas no se parecen: una plantilla quiere ahorrar tiempo en tareas repetitivas; un claustro necesita criterio común frente a un alumnado que ya usa IA.

Cómo trabajo

Diagnóstico, sesiones y seguimiento

Tres pasos en este orden. El primero es gratis y sirve para descartar tanto como para empezar.

  1. Diagnóstico

    Media hora para ver qué hace tu equipo cada día, qué herramientas tenéis ya pagadas y dónde hay recorrido real. Si no lo hay, te lo digo.

  2. Sesiones

    Formación con vuestros propios documentos y vuestros propios casos. Nada de ejemplos de manual: se trabaja con lo que hay encima de la mesa.

  3. Seguimiento

    Material, plantillas de instrucciones y una sesión de repaso semanas después, cuando ya han aparecido las dudas de verdad.

Ver la metodología completa

Programas

Seis formaciones, un mismo enfoque

Todas se adaptan al sector y a las herramientas que ya tenéis. Ninguna es un curso enlatado.

Empresas

Curso de ChatGPT para empresas

Un curso para que tu equipo deje de usar ChatGPT como un buscador y empiece a usarlo como una herramienta de trabajo, con ejercicios sobre vuestros propios documentos y unas reglas claras sobre qué se puede pegar en un chat y qué no.

Para quién:
Equipos administrativos, comerciales, de atención al cliente y de operaciones
Duración:
2 sesiones de 4 horas (8 h)

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Empresas

Formación en Microsoft 365 Copilot

Muchas empresas pagan licencias de Copilot y lo usan como un corrector de texto. Esta formación enseña a integrarlo en el trabajo que ya se hace dentro de Microsoft 365, empezando por las tareas donde de verdad ahorra tiempo.

Para quién:
Equipos que trabajan a diario con Word, Excel, Outlook, Teams y SharePoint
Duración:
2 sesiones de 4 horas (8 h)

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Empresas

Formación en IA bonificada por FUNDAE

Tu empresa dispone cada año de un crédito de formación que se pierde si no se usa. Aquí te explico cómo funciona, qué requisitos tiene y en qué parte del proceso te puedo ayudar, sin prometerte nada que dependa de terceros.

Para quién:
Responsables de RR. HH., gerencia y administración de pymes
Duración:
2 sesiones de 4 horas (8 h)

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Empresas

Mentoría en IA para directivos

Sesiones uno a uno para quien tiene que decidir: en qué invertir, qué permitir a la plantilla y cómo distinguir una propuesta seria de humo bien empaquetado.

Para quién:
Gerencia, dirección general y responsables de área
Duración:
4 sesiones de 90 minutos (6 h)

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Educación

Formación en IA para docentes

Una formación para el claustro que empieza por lo que ya está pasando en las aulas: el alumnado usa IA, y el profesorado necesita criterio común para decidir qué se permite, qué se evalúa y cómo se aprovecha.

Para quién:
Claustros de colegios e institutos, equipos directivos y departamentos didácticos
Duración:
2 sesiones de 4 horas (8 h)

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Educación

Talleres de IA para institutos y colegios

Talleres cortos con el alumnado para que entiendan qué hay detrás de una herramienta de IA, por qué se equivoca con seguridad aparente y cómo usarla sin entregarle su vida entera.

Para quién:
Alumnado de secundaria, bachillerato y ciclos formativos
Duración:
1 o 2 sesiones de 2 horas (4 h)

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Presencial

Formación en tus instalaciones

Trabajo desde Vila-seca, en el Camp de Tarragona. Estas son las ciudades donde el desplazamiento entra sin más en el planteamiento de la formación.

Formación en IA en Tarragona

Trabajo desde Vila-seca, a unos diez minutos de Tarragona por la T-11 o la A-7, así que el desplazamiento no encarece la formación ni obliga a concentrarlo todo en un único día.

Formación en IA en Barcelona

Barcelona está a algo más de una hora desde el Camp de Tarragona, en coche o en tren desde el Camp de Tarragona. Por eso aquí la formación se organiza en jornadas más concentradas —una jornada completa en lugar de dos medias mañanas separadas—, y las sesiones de seguimiento se hacen online.

Formación en IA en Reus

Reus está a un cuarto de hora de Vila-seca, así que aquí sí funciona el formato de sesiones cortas en semanas consecutivas: se practica, se vuelve al trabajo real y en la siguiente sesión se corrige lo que no ha salido.

Fuera de esas zonas la formación se hace online por Teams, con el mismo material y los mismos ejercicios.

Dónde está la frontera

Aquí se enseña a usar la IA. Implantarla es otro oficio.

Esto es lo mío

  • Formar a personas que ya tienen un trabajo que hacer y poco tiempo
  • Enseñar a escribir instrucciones y a comprobar lo que devuelve el modelo
  • Ayudar a fijar unas reglas internas de uso que la plantilla entienda
  • Acompañar a dirección en las decisiones de adopción
  • Dar formación al profesorado y talleres al alumnado

Esto no lo hago aquí

  • Desarrollar automatizaciones o integraciones a medida
  • Montar plataformas de datos o asistentes internos
  • Vender licencias de software ni comisionar por herramientas
  • Prometer porcentajes de ahorro que nadie puede garantizar

Si lo que necesitas es implantar y no formar, te lo digo en la primera llamada y lo trabajamos desde Meridian Data, la consultora de datos e inteligencia artificial desde la que hago esa parte.

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Lo que preguntan antes de contratar

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Cómo usar la IA para preparar clase, qué hacer con las tareas que el alumnado resuelve con ella y por qué los detectores no son la solución.

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Empecemos por media hora

Una sesión de diagnóstico de 30 minutos para ver qué necesita tu equipo. Si no encaja, te lo digo y no perdemos más tiempo.